***

[lomelind]

Очень важный этап в обучении чему угодно - время, когда ученик уже с одной стороны может это делать, а с другой, ещё не обязан. Причём не обязан не только "нет обязательства перед старшими", но и по объективным последствиям - если не сделает или сделает хреново, то учитель сделает за него.

Если существо учится готовить - то какое-то время оно готовит когда хочется, экспериментирует, играет с едой - и не рискует остаться голодным, а то и оставить голодать всю семью, если что-то пойдёт не так или если сегодня нет настроения.
Если существо учится шить одежду - то базовый набор одежды у него таки должен быть, чтобы не остаться с голым задом от того, что не получилось пошить.
Если существо учится плавать, то какое-то время оно плавает там, где в случае чего его выловят. И имеет девайсы для ситуации "быть в воде хочу, сам плавать не хочу".
Если существо учится ездить на велосипеде, то оно не уезжает от дома дальше, чем может без проблем вернуться пешком (и в идеале - проблема транспортировки велосипеда домой - не его проблема, а его старшего).
Если врач учится лечить людей, то рядом стоит опытный наставник, готовый в случае проблем разрулить ситуацию (и увидеть проблему до того, как ученик задумается, что что-то пошло не так).

Если в этом месте не срослось - навык, конечно, может быть освоен. Но полноценной опорой и частью личности, частью корней он не станет. Потому что - заставили. Насильно впихнули. И вот это ощущение бессилия и "беда в том, что взрослые - это и есть мы" - способно отравить что угодно.