В комментах всплыло - как надо. Раз описано как не надо.
Здесь я могу только за себя сказать, как бы мне хотелось сейчас.
Опять же, не в варианте учитель-ученик, там всё интересно.
Для начала - чтоб окружающие отличали ситуации "мне вот это демонстрируют целенаправленно " и "я это вижу потому что рядом оказался ".
В первом случае самой уместной реакцией я считаю песню чукчи - что видит, о том поёт. Не хорошо-плохо-правильно-неправильно, а вкусно или нет, интересно или нет, не вообще, а лично говорящему. Ещё можно своим опытом по поводу поделиться (только убедиться, что это и правда тот повод), можно спросить о смыслах или "где и как добыть такое", или о цене вопроса, ну в общем всячески обсудить увиденное. Или не обсудить. Но точно не переходить на оценки деятеля как личности или осмысленности данного вида деятельности в принципе. А, ещё можно посоветовать кого-нибудь со сходным интересом. На уровне "о, пирог с черникой, вкусно. А знаешь, вася тоже пироги с лесными ягодами делает, возможно, вам будет интересно пообщаться ".
Да, неочевидное. "ты молодец " - это оценка личности, мне оно уместно от учителя или партнёра по этой конкретной деятельности, но не от того, кто только результат видит.
Во втором же случае я предпочла бы, чтоб окружающие были аккуратнее. Самый удобный вариант - сделать вид, что ничего особенного не заметили. Можно проявить аккуратный интерес на предмет "можно ли поучаствовать ". Можно спросить, понимаю ли я, что я делаю, и что сейчас будет (если у наблюдателя есть подозрение, что будут проблемы, ну например если я с проводами под напряжением шаманю). Но если всё уже вот так, то спрашивать надо аккуратно, потому что любой вопрос - это ещё и гарантированное отвлечение.
А вот оценки даже формата "нравится - не нравится " в этом раскладе уже лишние. Хотя вот "ты это сделала и мне оно вот так пригодилось " - внезапно ценно.
Ещё, пожалуй, стоит отдельно упомянуть расклады, когда делает кто-то один, а последствия наступают у всех в радиусе разлёта осколков. Внятной позиции у меня на все такие случаи пока нет - но базово считаю, что каждому живому разумному следует выделять какую-то часть своего ресурса на нейтрализацию таких последствий чужих действий. И мне очень не нравятся варианты, когда их пытаются предотвратить, запрещая потенциально опасные действия под флагом "как бы чего не вышло ". Сложность в том, что сразу возникает куча спорных моментов. Например, способ предотвращения нежелательных последствий действий близкого для себя методом "помочь ему сделать задуманное более безопасным и адекватным способом, вложиться в это своим ресурсом " - я считаю очень даже правильным.
Здесь я могу только за себя сказать, как бы мне хотелось сейчас.
Опять же, не в варианте учитель-ученик, там всё интересно.
Для начала - чтоб окружающие отличали ситуации "мне вот это демонстрируют целенаправленно " и "я это вижу потому что рядом оказался ".
В первом случае самой уместной реакцией я считаю песню чукчи - что видит, о том поёт. Не хорошо-плохо-правильно-неправильно, а вкусно или нет, интересно или нет, не вообще, а лично говорящему. Ещё можно своим опытом по поводу поделиться (только убедиться, что это и правда тот повод), можно спросить о смыслах или "где и как добыть такое", или о цене вопроса, ну в общем всячески обсудить увиденное. Или не обсудить. Но точно не переходить на оценки деятеля как личности или осмысленности данного вида деятельности в принципе. А, ещё можно посоветовать кого-нибудь со сходным интересом. На уровне "о, пирог с черникой, вкусно. А знаешь, вася тоже пироги с лесными ягодами делает, возможно, вам будет интересно пообщаться ".
Да, неочевидное. "ты молодец " - это оценка личности, мне оно уместно от учителя или партнёра по этой конкретной деятельности, но не от того, кто только результат видит.
Во втором же случае я предпочла бы, чтоб окружающие были аккуратнее. Самый удобный вариант - сделать вид, что ничего особенного не заметили. Можно проявить аккуратный интерес на предмет "можно ли поучаствовать ". Можно спросить, понимаю ли я, что я делаю, и что сейчас будет (если у наблюдателя есть подозрение, что будут проблемы, ну например если я с проводами под напряжением шаманю). Но если всё уже вот так, то спрашивать надо аккуратно, потому что любой вопрос - это ещё и гарантированное отвлечение.
А вот оценки даже формата "нравится - не нравится " в этом раскладе уже лишние. Хотя вот "ты это сделала и мне оно вот так пригодилось " - внезапно ценно.
Ещё, пожалуй, стоит отдельно упомянуть расклады, когда делает кто-то один, а последствия наступают у всех в радиусе разлёта осколков. Внятной позиции у меня на все такие случаи пока нет - но базово считаю, что каждому живому разумному следует выделять какую-то часть своего ресурса на нейтрализацию таких последствий чужих действий. И мне очень не нравятся варианты, когда их пытаются предотвратить, запрещая потенциально опасные действия под флагом "как бы чего не вышло ". Сложность в том, что сразу возникает куча спорных моментов. Например, способ предотвращения нежелательных последствий действий близкого для себя методом "помочь ему сделать задуманное более безопасным и адекватным способом, вложиться в это своим ресурсом " - я считаю очень даже правильным.