![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
lomelindДивные грабли, за которые я недолюбливаю "достигаторские" книжки.
Те книжки, которые посвящены идее "делай одно, другое, третье, и достигнешь своих целей, и будет тебе счастье". В некоторых вместо "своих целей" стоит авторская конкретика.
В каждой из этих книжек обязательно есть мотивирующие кусочки. Про то, как делать, даже если не хочется, сил нет, устал, разочаровался. Про то, как продолжать делать.
А вот проверки, не наступила ли ситуация, когда действительно лучше бы не делать, перестать делать, на время или вообще, или отказаться от описанных в книге целей, или тех, какие на старте назвал своими... Честно говоря, сходу не помню ни в одной. Некоторые элементы есть в джедайском тайм-менеджменте, но скорее в фоне, а прямым текстом такого тоже не помню.
Хотя в целом понятно, что такая ситуация наступить очень даже может.
Хотя бы потому, что мотивируя Васю делать Х, мы одновременно мешаем ему делать всё остальное. В том числе и выполнять свои обязательства, зарабатывать деньги, общаться с близкими, есть, спать, посещать душ. Хотя бы потому, что у Васи всего 24 часа в сутках, ограниченное количество сил, которое он может потратить в эти 24 часа, и упсс, скорей всего ему уже этого не хватает, иначе он такую книжку вряд ли стал бы читать.
И в сумме может получиться хуже. Пример с джедайского форума - если человек спит 4 часа в сутки, то если мы сумеем его замотивировать посвятить каждый день час посещению спортзала - то мы ему скорее навредим. Потому что при его ситуации лишний час сна принесёт больше пользы.
Так вот, книжки не просто этого не учитывают. Они ещё и организовывают эмоциональную накачку, мешающую затормозить и задать себе вопрос "надо ли мне это сейчас за такую цену". Завышая ценность "это" и старательно отвлекая от цены, а то и прямо объявляя её неважной.
При живом общении формата учитель-ученик таких грабель не будет. Потому что хороший учитель вовремя заметит, когда нужно прекращать мотивировать ученика, и нужно притормаживать. А то и в явном виде сказать ему, что никакой полезной деятельности, пока не поест и не поспит, потому что учитель предпочтёт живого и здорового посредственного ученика, а не мёртвого отличника.
И ещё одна грань.
Имхо, повышать мотивацию кого-то (в том числе и себя) честно только в общем пакете с дополнительным ресурсом. Мотивируешь "купи то-то" - дай денег. Мотивируешь "пойди в спортзал" - возьми на себя какие-то домашние обязанности, чтобы это время у человека освободилось. Мотивируешь "смотреть на мир под другим углом" - берёшь на себя ответственность за всё то, что человек распознал бы на подлёте, если бы смотрел под старым углом. Мотивируешь "пойти к врачу и вылечить то-то" - будь готов искать врача, водить за ручку, поддерживать морально и материально в течении всего квеста.
Всё остальное называется иначе. Разводом. Наёбкой. Попытками сделать себе красиво за чужой счёт. Допустимость - вопрос личной этики, но вот благодарности за это ждать не стоит. И уж тем более не стоит проделывать это с собой от имени автора очередной мотивирующей книжки (который по определению не даст ресурса читателю, и не собирается дать, и не может дать).
Те книжки, которые посвящены идее "делай одно, другое, третье, и достигнешь своих целей, и будет тебе счастье". В некоторых вместо "своих целей" стоит авторская конкретика.
В каждой из этих книжек обязательно есть мотивирующие кусочки. Про то, как делать, даже если не хочется, сил нет, устал, разочаровался. Про то, как продолжать делать.
А вот проверки, не наступила ли ситуация, когда действительно лучше бы не делать, перестать делать, на время или вообще, или отказаться от описанных в книге целей, или тех, какие на старте назвал своими... Честно говоря, сходу не помню ни в одной. Некоторые элементы есть в джедайском тайм-менеджменте, но скорее в фоне, а прямым текстом такого тоже не помню.
Хотя в целом понятно, что такая ситуация наступить очень даже может.
Хотя бы потому, что мотивируя Васю делать Х, мы одновременно мешаем ему делать всё остальное. В том числе и выполнять свои обязательства, зарабатывать деньги, общаться с близкими, есть, спать, посещать душ. Хотя бы потому, что у Васи всего 24 часа в сутках, ограниченное количество сил, которое он может потратить в эти 24 часа, и упсс, скорей всего ему уже этого не хватает, иначе он такую книжку вряд ли стал бы читать.
И в сумме может получиться хуже. Пример с джедайского форума - если человек спит 4 часа в сутки, то если мы сумеем его замотивировать посвятить каждый день час посещению спортзала - то мы ему скорее навредим. Потому что при его ситуации лишний час сна принесёт больше пользы.
Так вот, книжки не просто этого не учитывают. Они ещё и организовывают эмоциональную накачку, мешающую затормозить и задать себе вопрос "надо ли мне это сейчас за такую цену". Завышая ценность "это" и старательно отвлекая от цены, а то и прямо объявляя её неважной.
При живом общении формата учитель-ученик таких грабель не будет. Потому что хороший учитель вовремя заметит, когда нужно прекращать мотивировать ученика, и нужно притормаживать. А то и в явном виде сказать ему, что никакой полезной деятельности, пока не поест и не поспит, потому что учитель предпочтёт живого и здорового посредственного ученика, а не мёртвого отличника.
И ещё одна грань.
Имхо, повышать мотивацию кого-то (в том числе и себя) честно только в общем пакете с дополнительным ресурсом. Мотивируешь "купи то-то" - дай денег. Мотивируешь "пойди в спортзал" - возьми на себя какие-то домашние обязанности, чтобы это время у человека освободилось. Мотивируешь "смотреть на мир под другим углом" - берёшь на себя ответственность за всё то, что человек распознал бы на подлёте, если бы смотрел под старым углом. Мотивируешь "пойти к врачу и вылечить то-то" - будь готов искать врача, водить за ручку, поддерживать морально и материально в течении всего квеста.
Всё остальное называется иначе. Разводом. Наёбкой. Попытками сделать себе красиво за чужой счёт. Допустимость - вопрос личной этики, но вот благодарности за это ждать не стоит. И уж тем более не стоит проделывать это с собой от имени автора очередной мотивирующей книжки (который по определению не даст ресурса читателю, и не собирается дать, и не может дать).
